MOVIMIENTOS GENERALES
como estrategias para el diagnóstico oportuno en las posibles alteraciones del desarrollo integral del neonato
Impartido por:
Objetivo del Curso:
1. Describir los beneficios del agua como atención temprana en recién nacidos prematuros, de bajo peso o a término.
2. Estimular un desarrollo integral usando el medio acuático como agente terapéutico.
3. Minimizar el retraso en el desarrollo actuando sobre las experiencias no vividas en el ambiente intrauterino.
4. Brindar nuevas herramientas de atención a la población neonatal.
5. Generar neuroplasticidad en pro del desarrollo integral del prematuro o RNBP.
Médicos Pediatras, Neonatólogos, Enfermeras, Terapeutas Físicos, Kinesiólogos, Terapeutas Ocupacionales, Profesionales en Rehabilitación.
L.F.T MARÍA DEL MAR MARULANDA GRIZALES
Profesor universitario clínico en Universidad Santiago de Cali
• Fisioterapeuta
• Especialista en Neurorehabilitación
• Terapeuta acuática certificada EEUU – Brasil
• Maestrante en Neonatología
• CEO programa de Neuroprematuros en Cali – Colombia
- El participante logrará reconocer el neurodesarrollo como un proceso dinámico de interacción entre el neonato y el medio que lo rodea, dando como resultado periodos críticos para el desarrollo cerebral típico, siendo el principal la vida intrauterina.
- El participante identificará que las etapas de la neuroevolución no son etapas consecutivas, se van superponiendo y pueden ser afectadas simultáneamente si existe algún agente externo o interno presente en el medio.
- El participante podrá desarrollar estrategias que promueven el neurodesarrollo integral favoreciendo procesos motores y sensoriales acordes a la necesidad de cada neonato.
- El participante tendrá un mayor conocimiento y uso sobre los métodos más utilizados al momento de evaluar un paciente en esta área con el fin de plantear tratamientos exitosos.
5. El participante identificará las herramientas de evaluación en neonatos y pediatría más estandarizadas, dejando a un lado la generalización en cuanto a los diagnósticos.
- Detección de la neuroevaluación típica del neonato como planteamiento de objetivos de intervención.
- Prematuridad y factores de riesgo de parálisis cerebral.
- Movimientos generales como diagnóstico de parálisis cerebral.
- Análisis y clasificación de la intervención oportuna en el neonato según los movimientos generales.
- Aplicabilidad de la escala HINE como herramienta adicional para la detección temprana de la parálisis cerebral.
• Bibliografía digitalizada y grabación de cada clase.
• Material de apoyo digital.
• Certificado de participación.